近日，我校基础教学部赵丹老师主持的四川省教育厅高校思想政治教育研究课题（思想政治理论课青年教师专项）《基于CAS理论的大学生主体性思想政治教育方法创新研究》（项目编号：SZQ201943）经省厅评审正式结题。

课题申报书

课题立项通知

课题结题材料

课题结题证书

该课题旨在基于CAS理论对大学生主体性思想政治教育方法进行研究，具有重大的理论价值与现实意义。对这一课题进行研究有利于我们融合学科知识，深化对大学生主体性思想政治教育方法系统化、复杂化的认识，丰富和拓展思想政治教育方法的理论研究。任何学科，任何知识体系都不是孤立存在的，它总是同其他学科有某方面的联系或交叉，总要借鉴、吸收其他学科的研究成果。复杂论、系统论等科学方法，也逐渐透到思想政治教育学科领域，我们要善于利用这些科学思维方法，将它们巧妙的运用到思想政治教育方法的研究中，系统并且深度把握思想政治教育规律，从而达到丰富和拓展对思想政治教育方法理论研究的目的。

对这一课题进行研究是克服简单思维，正确认识大学生思想教育状况，提高大学生对复杂环境的适应和改造能力，增强大学生思想政治教育实效性的需要。加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务，同时也是一项复杂而艰巨的系统工程。伴随着自媒体的迅速发展，大学生们在接受思想政治教育过程中受到的影响因素越来越多，在这种状况下，我们必须改变传统简单范式的思维方式，正确把握当前教育对象思想政治教育的状况及发展趋势，制定相应对策，提高他们对复杂环境的适应和改造力，从而增强思想政治教育工作的实效性。

通过该课题的研究产生了如下成果：

1.基于CAS理论的大学生主体性思想政治教育方法创新研究《青年与社会》2020.09，CN53-1037/C  ISSN1006-9682,普刊；

2.《基于CAS理论的大学生主体性思想政治教育方法创新研究》研究报告。

赵丹，女，中共党员，毕业于成都理工大学马克思主义理论专业，硕士，讲师，现任四川电影电视学院基础教学部专任教师。