2022-2023学年第二学期第03周工作简报
发布日期：2023-03-13 作者： 来源：
点击：
| 上周工作完成情况 |
参与者/部门 |
| 1 |
3月6日整理第二周工作周报表并发往人事处 |
何彦 |
| 2 |
检索发布3月6日全国相关学术讲座资讯 |
全校相关人员 |
| 3 |
继续修改完善学校“双一流”建设贡嘎计划申报书 |
罗共和 |
| 4 |
3月7日迎接国务院督导组对学校本科教学工作合格评估回头看 |
罗共和 |
| 5 |
检索发布3月7日全国相关学术讲座资讯 |
全校相关人员 |
| 6 |
3月7日上午7:30前往省教育厅科技处汇报我校申报“一流”学科贡嘎计划并与黄处和贺处长沟通 |
李健李正丽 |
| 7 |
发布《四川省文化和旅游厅办公室组织参加第十三届“桃李杯”全国青少年舞蹈教育教学成果展示活动通知》 |
丁一凡 |
| 8 |
发布《四川省文化和旅游厅办公室举办2023年四川省舞蹈新作比赛通知》 |
丁一凡 |
| 9 |
发布《四川思想家研究中心2023年度项目申报公告与申报指南》的通知 |
丁一凡 |
| 10 |
发布《中国民办教育协会2023年度规划课题通知》 |
丁一凡 |
| 11 |
发布《2023年度全国职业教育科研规划研究课题申报通知》 |
丁一凡 |
| 12 |
发布《2023第二届虚拟现实艺术创新发展论坛征稿启事》的通知 |
丁一凡 |
| 13 |
发布《2023年度四川性社会学与性教育研究中心科研课题申报公告》的通知 |
丁一凡 |
| 14 |
审核高路老师教育部课题第5次报账 |
高路 |
| 15 |
审核王路老师民间文化研究中心课题结题报账 |
王路 |
| 16 |
审核电影学院李东宇老师省艺术基金项目立项经费借款 |
李东宇 |
| 17 |
检索发布3月8日全国相关学术讲座资讯 |
全校相关人员 |
| 18 |
3月8日上午8:30前往金牛校区报送全国高校创新信息采集报表并经罗校长审核签字 |
丁一凡 |
| 19 |
继续修改完善学校“双一流”建设贡嘎计划申报书 |
罗共和 |
| 20 |
发布《四川省教育发展研究中心2023年度课题申报通知》 |
丁一凡 |
| 21 |
发布《成渝地区教育与经济社会协同发展研究中心2023年度课题申报公告》的通知 |
丁一凡 |
| 22 |
发布《2023年成都医学院四川应用心理学研究中心课题申报指南》的通知 |
丁一凡 |
| 23 |
发布《第六届“西部高教论坛”正式通知》 |
丁一凡 |
| 24 |
审核李正丽老师报考华中科技大学教育专业博士并填写专家推荐意见 |
李正丽 |
| 25 |
发布我校宋皓老师在全国中文核心期刊《电影文学》发表科研论文科研动态新闻 |
丁一凡 |
| 26 |
检索发布3月9日全国相关学术讲座资讯 |
全校相关人员 |
| 27 |
因甲流未能参加3月9日金牛校区上午9:00举办的学校“双一流”建设贡嘎计划申报书专家论证会 |
罗共和 |
| 28 |
发布我校全振老师原创作品获第五届四川省青年舞蹈展演优秀作品奖科研动态新闻 |
丁一凡 |
| 29 |
发布《四川省科学技术厅举办2023年四川省科普讲解大赛通知》 |
丁一凡 |
| 30 |
发布《2023年度四川世界遗产普及基地（遗产科普）项目公告》的通知 |
丁一凡 |
| 31 |
发布《西华师范大学写本研究中心2023年度项目申报公告》的通知 |
丁一凡 |
| 32 |
发布《四川省落下闳研究中心2023年度项目申报公告》的通知 |
丁一凡 |
| 33 |
发布《国家艺术基金（一般项目）2024年度青年艺术创作人才资助项目申报指南》的通知 |
丁一凡 |
| 34 |
检索发布3月10日全国相关学术讲座资讯 |
全校相关人员 |
| 35 |
3月10日前往省教育厅指派单位成都信息工程大学报送全国高校人文社科统计系统现场报盘 |
丁一凡 |
| 36 |
3月11日发烧整理我校申报省“双一流”贡嘎计划学校整体建设方案申报书 |
罗共和罗思 |
| 本周计划开展的工作 |
| 1 |
3月13日上班 |
| 2 |
下载选修课程学生名单 |
| 3 |
3月14日晚上7:00选修课程1班教学 |
| 4 |
3月15日晚上7:00选修课程2班教学 |
| 5 |
继续检索并发布相关课题申报信息 |
| 6 |
继续关注相关项目申报立项情况 |
| 7 |
整理3月份教育改革信息和“对标竞技”信息 |
| 8 |
接收省民办教育协会2020、2021立项结题材料并做好结题答辩准备工作 |
| 9 |
督促立项民间文化研究中心课题主持人尽快完成口述史课题结题材料准备 |
| 10 |
继续就科技厅项目申报与相关人员进行沟通 |
| 11 |
3月18-19号举行四川省民办高校协会课题结题答辩工作 |
