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2024-2025学年第二学期第03周工作简报

发布日期：2025-03-17 作者： 来源： 点击：
上周工作完成情况 参与者/部门
1 3月10日上班整理第02周工作周报并发给人事处何彦 何彦
2 检索发布3月10日相关学术讲座信息 全校
3 发布《2025年度社会治理与ESG科学研究规划课题申报工作通知》 丁一凡
4 发布《四川景观与游憩研究中心2025年度课题申报公告》的通知 丁一凡
5 发布《2025第十五届北京国际网络电影展征集公告》的通知 丁一凡
6 发布《四川省教育发展研究中心2025年度课题申报公告》的通知 丁一凡
7 发布《成渝地区教育与经济社会协同发展研究中心2025年度课题申报公告》的通知 丁一凡
8 发布《2025年度四川省哲学社会科学重点研究基地四川性社会学与性教育研究中心科研课题申报公告》的通知 丁一凡
9 发布《四川思想家研究中心2025年度项目申报公告》的通知 丁一凡
10 发布《2025年度四川省自然资源厅“揭榜挂帅”科研项目实施单位遴选公告》的通知 丁一凡
11 接发规处黄萍教授电话通知：联系成信大退回全国高校人文社科统计系统和全国高校科技统计系统进行修改填报 黄萍
12 联系成信大丛日玉和李明老师，退回我校全国全国高校人文社科统计系统和全国高校科技统计系统 丁一凡、丛日玉、李明
13 与发规处负责相关内容填报的程福梅老师就我校全国全国高校人文社科统计系统和全国高校科技统计系统填报工作进行沟通 程福梅
14 接罗思校长通知：本周对科研工作进行商谈汇报 罗思
15 与人事处张四虎执行处长在科研处办公室就申报四川省民办教育教学科研团队工作进度商议 张四虎
16 审核李远航副教授申报的四川省民办教育教学科研团队材料 李远航
17 审核全校申报四川省民办教育教学科研团队材料并制作申报汇总表 廖鸿霖
18 3月10日下午2:40在科研处办公室召开学习上周五中干例会会议精神并安排布置本周工作 科研处全体
19 发布我校教师主持申报的四川省铸牢中华民族共同体意识研究基地2025年度项目获得立项科研动态新闻 丁一凡
20 发布我校段晓冉、任晖老师发表科研论文被EI检索收录科研动态新闻 丁一凡
21 接省民办教育研究中心通知，提醒人事处报送2024年度四川省民办教育协会“教育教学内涵建设项目”评选材料 陈星羽、张四虎
22 接组织部刘国富部长通知，统计全校中层干部科研成果并要求3月11日下班前完成 刘国富
23 3月10日下午4:30在安仁第二会议室参加发规处、科研处、社合办三部门联合会议，会后与发规处黄萍教授商议全国高校人文社科和全国高校科技统计系统的填报问题 三部门全体
24 检索发布3月11日相关学术讲座信息 全校
25 制作全校中层干部科研成果统计一览表并发给全校中干干部并逐一通知到位（共计38人） 全校中干
26 填写个人近三年科研成果统计一览表并制作支撑材料 廖鸿霖
27 继续填报全国高校人文社科统计系统和全国高校科技统计系统，并就4个基地相关经费与计财、资产、文创城、新媒体学院等进行沟通交流 程福梅、丁一凡、熊国盛、邓蓉、杨倩等
28 发布《四川省艺术创作促进中心推荐2025年重点签约剧本通知》 丁一凡
29 发布《四川省社会科学重点研究基地四川省武则天研究中心2025年项目申报公告》的通知 丁一凡
30 与宣传部副部长余乐就申报相关课题进行沟通交流 余乐
31 与翁如、余乐、孙龙萍、杨旸、董庆帅、黄娟、沙呷阿依、李靖等老师就统计近三年科研成果工作进行沟通交流 相关人员
32 发布《2025年度国家文化和旅游科技创新研发项目申报通知》 丁一凡
33 发布《国务院国资委2025年度“揭榜挂帅”研究课题申报公告》的通知 丁一凡
34 发布《德阳市哲学社会科学重点研究基地新时代思想政治教育研究中心2025年度项目申报通知》 丁一凡
35 发布《川菜人工智能四川省哲学社会科学重点实验室研究项目申报通知》 丁一凡
36 发布《四川省教科文卫工会2025年度调研课题申报通知》 丁一凡
37 发布《四川省教科文卫工会2025年度调研课题申报通知》 丁一凡
38 发布《征集2024年度“百佳推优”工程电影类参评作品通知》 丁一凡
39 发布《2025年度四川省社会科学重点研究基地区域文化研究中心项目申报公告》的通知 丁一凡
40 与社会合作办、发规处、成信大等部门就填报全国高校人文社科统计系统、全国高校科技统计系统相关内容进行沟通商议 韩丽、程福梅、丛日玉、李明、丁一凡
41 3月11日已接收赵小蓉、刘柠琦、张代芬、李正丽、黄娟、罗逊、郭怡然、段小冉、何瑛、石雨冰、王钢、余乐、沙呷阿依、孙龙萍、董庆帅等中干近三年科研成果统计表和支撑材料并提交组织部刘国富部长 相关人员、刘国富
42 检索发布3月12日相关学术讲座信息 全校
43 3月12日上午丁一凡前往成信大龙泉校区现场报送全国高校人文社科统计系统、全国高校科技统计系统 丁一凡、丛日玉、李明
44 3月12日上午廖鸿霖老师前往成信大航空港校区参加全省保密培训工作 廖鸿霖
45 3月12日上午与李丹、苏亚平、黄娟、周欣、罗健、姜银娣、张善诚、陈智慧、陈翔、李靖、翁如、曾丽萍、李兵、张亮、陈林等就提交全校中干近三年科研统计工作进行沟通交流 相关人员
46 审定杨辉老师主持红色歌谣研究中心2024年度研究项目结题材料 杨辉
47 与王崇学、仪雪、何惠珍、蒋峰、齐亚兰、李远航、张志刚、曹晓婧、胡余、高路、刘晋阳、代琳琳、臧蔚、郭亮、刁冰冰、李路、张思敏、董庆帅等就课题申报进行逐一沟通交流 相关人员
48 审核刘田老师申报红色歌谣研究中心课题申报材料并提出修改意见建议 刘田
49 发布《四川研学旅行发展研究中心2025年度项目通知》 丁一凡
50 发布《2025年度四川省犯罪防控研究中心规划项目通知》 丁一凡
51 发布《四川学前教育发展研究中心2025年度科研课题申报公告》的通知 丁一凡
52 发布《国家数据局2025年重大课题委托研究征集公告》的通知 丁一凡
53 发布《中国盐文化研究中心2025年度项目申报公告》的通知 丁一凡
54 发布《成都科幻创新城市建设与发展研究中心2025年度项目申报公告》的通知 丁一凡
55 审核王慧老师课题结题材料并提出整改意见建议 王慧
56 发布《四川省美术家协会2025全国漫画动画作品展征稿通知》 丁一凡
57 检索发布3月13日相关学术讲座信息 全校
58 按本科教学工作合格评估复评要求撰写学校科研促进教学综述 科研处全体
59 与人事处何香函就本科教学工作合格评估复评材料目录内容进行对接商议 廖鸿霖
60 与发规处就本科教学工作合格评估复评材料学生参与科研工作情况进行对接 丁一凡、佟李贝妮
61 3月13日上午11:00-12:00在安仁校区与罗思校长就科研工作进行汇报商议 罗思
62 发布温馨提醒：教育部2025年课题申报注意事项：一、选题：从“平庸”到“惊艳”的破局之道。选题是申报书的灵魂，直接决定项目的学术价值和评审专家的兴趣。如何在万千课题中脱颖而出？需把握以下核心原则：1.紧扣国家战略与时代痛点。选题必须回应国家重大需求或社会现实问题，例如乡村振兴、社会治理创新、文化传承等。如结合《2025辅导员专项申报指南》，建议选题需具有“冲击力”，例如“数字时代的乡村文化记忆重构研究”比泛泛的“乡村文化研究”更具吸引力。2.创新性与学术空白的精准定位。创新不仅是新观点，更包括新方法（如大数据分析）、新材料（如未公开档案）或新视角（如跨学科融合）。例如强调“选题新、方法新、材料新、结论新”的四维标准，可通过文献综述发现前人研究的不足，如某领域“理论模型缺失”或“案例覆盖不全”。3.标题设计的“黄金法则”   。标题需简短、明确且富有张力。避免空洞术语，如“基于……的研究”，可改为“困境与突围：乡村振兴中乡土文化认同的机制重构”。二、文献综述：从“罗列”到“批判”的学术对话   。文献综述是申报书的“地基”，需体现学术积累与问题意识，而非简单的资料堆砌。1.“三层次”梳理法。 宏观层：总结国内外研究趋势，例如某领域从“结构分析”转向“动态机制研究”；   中观层：评述代表性学者的核心观点，如“张某某提出X理论，但未考虑Y变量”；   微观层：指出现有研究的薄弱或空白，如“现有成果多聚焦城市，农村案例研究不足”。2.争议点的深度挖掘。学术分歧是创新的突破口。例如，关于“数字鸿沟”的研究，可指出“技术决定论”与“社会建构论”的争论，并以此为切入点提出新框架。三、研究设计：从“模糊”到“可操作”的科学路径。评审专家最关注的三个问题是：“想干啥？怎么干？能干出啥？”。研究设计需以这三点为核心展开。1.研究内容的模块化分解。将总问题分解为3-5个子问题，每个子问题对应具体研究模块。例如，研究“乡村文化振兴”，可分为“文化资源挖掘—传播机制构建—效能评估体系”三部分，并配以研究框架图。2.研究方法的“科学性+创新性”。   实证研究：如问卷调查、案例分析，需说明样本选取标准（如“分层随机抽样”）；跨学科方法：如“文化地理学+传播学”交叉分析；技术工具：如利用Python进行文本挖掘，或GIS进行空间分析。3.进度安排的“SMART原则”。时间表需具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可实现（Achievable）、相关性（Relevant）、有时限（Time-bound）。例如：   第1-3月：完成XX省10个村落的田野调查；第4-6月：构建理论模型并撰写中期报告。四、团队与基础：从“单打独斗”到“强强联合”的资源配置。1.团队构建的“金字塔结构”。负责人：突出学术影响力（如核心期刊论文、前期相关课题）；成员：按年龄（老中青结合）、职称（教授、副教授、讲师）、专长（理论+实践）合理配置，避免“亲友团”嫌疑。2.前期成果的“精准投放”。仅列举与课题直接相关的成果，例如申报“乡村文化”项目，可列出已发表的《乡村振兴中的文化认同危机》等论文，而非无关的“城市社区治理”研究。五、写作技巧：从“合格”到“满分”的细节打磨。1.问题意识贯穿全文。开篇即抛出核心问题，例如：“乡土文化何以在数字时代陷入失语困境？”（设问法）。2.关键段落的“极致优化”。导语：300字内浓缩研究背景、问题、方法、价值；研究价值：分理论（填补某领域空白）与实践（为政策制定提供依据）两部分；参考文献：精选权威文献（近5年占70%以上），兼顾中外经典。3.图表与文字的“黄金配比”。用1-2张逻辑图展示研究框架，用表格对比研究现状（如“已有研究”VS“本课题创新点”）。4.语言风格的“三要三不要”。要：简洁（多用短句）、精准（避免“可能”“大概”）、专业（术语规范）；不要：口语化、冗余描述、夸大其词。六、避坑指南：这些“雷区”让你功亏一篑。1.低级错误：如错别字、格式混乱（字号不统一）、参考文献遗漏。2.重复申报：同一选题稍改标题重复投递，易被系统识别为“学术不端”；3.过度承诺：如“构建全新理论体系”，不如改为“探索XX机制的可能性”。总之，教育部人文社科项目的竞争本质上是“细节的较量”。从选题到写作，每一步都需秉持“极致思维”：用数据说话、用逻辑服人、用创新突围。“精耕细作、力求完美的申请书，才能赢得评审青睐。”祝每一位申报者2025年教育部课题申报成功！！！ 全校
63 发布《四川省高等学校人文社会科学重点研究基地农村社区治理研究中心2025年度课题申报公告》的通知 丁一凡
64 发布《统筹城乡教育发展研究中心2025年课题发布公告》的通知 丁一凡
65 发布《第五次全国经济普查投入产出调查研究课题招标公告》的通知 丁一凡
66 发布《2025“蓉漂杯”高层次人才创新创业大赛大邑电子信息专题赛项目公告》的通知 丁一凡
67 检索发布3月14日相关学术讲座信息 全校
68 发布《2025年四川省现代设计与文化研究中心课题申报通知》 丁一凡
69 发布《四川革命老区发展研究中心基础教育研究专项项目通知》 丁一凡
70 发布《眉山地方特色优秀传统文化学术专著申报立项通知》 丁一凡
71 发布《教育部社科司2025年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目选题通知》 丁一凡
72 3月14日上午9:00在安仁校区参加周五中干例会并就2025“蓉漂杯”高层次人才创新创业大赛大邑电子信息专题赛项目进行通报，同时就教育部人文社科项目和国家社科基金艺术学项目申报进行说明 全体校领导、中干
73 与人事处张四虎执行处长就科研处人员参加人事处评估事项进行沟通协调（陈志杰借调人事处整理档案） 张四虎
74 分配科研处评估任务并就论文、课题、专著、专利、获奖等分类归档 科研处全体
75 发布《清华大学国学研究院“中华优秀传统文化未来学者”论坛征稿启事》的通知 丁一凡
76 3月15日-16日加班整理本科教学工作合格评估复评材料 科研处全体
77 3月15日丁一凡前往人事处协助整理档案 丁一凡
78 发布《2025年度湖北省高校人文社会科学重点研究基地开放基金项目申报》的通知 丁一凡
79 发布《四川省社会科学重点研究基地民间文化研究中心2025年度课题申报说明及指南》的通知 丁一凡
80 发布《蜀道研究院2025年度项目申报公告》的通知 丁一凡
81 3月15日下午2:30在安仁第8会议室就学校资产评估材料进行检查验收 于世祥
82 根据3月15日评估材料整理情况，商议3月16日评估材料工作安排 科研处全体
83 3月16日发布《四川党史党建研究中心2025年度课题申报公告》的通知 丁一凡
84 发布《成都师范学院省厅级平台2025年度课题申报通知》 丁一凡
85 发布《中国电影诞生120周年主题征文启事》的通知 丁一凡
本周计划开展的工作
1 3月17日上班整理第03周工作周报并发给人事处，3月17日下午3:00在安仁校区参加部门工作会议（发规处、科研处、社合办）5:00在科研处办公室开会
2 3月18日晚7:00选修课程1班教学
3 3月19日晚7:00选修课程2班教学
4 继续完善2025年科研“十大工程”文稿和PPT
5 3月17-21日继续收集整理本科教学工作合格评估复评所需材料
6 3月21日上午9：00在安仁校区参加周五中干例会
7 3月21日晚开始到3月26日全校总值班工作
8 继续跟踪申报教育部人文社科基金项目和国家社科基金艺术学项目
9 跟踪与成信大战略合作事项并与相关部门进行沟通对接
10 继续检索并发布相关课题申报信息
11 继续关注相关项目申报立项情况
12 整理3月份教育改革信息和“对标竞进”信息
13 继续跟踪四川省民办教育研究中心2021、2022年、2023年课题结题和2024年度课题立项情况
14 继续就科技厅、文旅厅和省民办教育研究中心等项目申报与相关人员进行沟通


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